четверг, 28 декабря 2017 г.

Техника рисования эбру


Недавно посетила мастер-класс по технике рисования эбру. Это техника рисования узоров, картин, образов на воде и их перенесение на какую-либо поверхность (бумага, ткань). 
При этом используется специальный водяной раствор и краски. Краски не тонут и остаются на поверхности, образуя пленку. 


Наиболее завораживает сам процесс создания рисунка - как краски растекаются по воде, узоры, которые получаются - красивые, необычные и волшебные.

Думаю эффективным данный вид рисования будет при работе с тревожными, неуверенными детьми. Здесь не нужно беспокоиться о "правильности или не правильности" решения,  здесь нет каких-то рамок или границ, оценок, а полученный результат всегда шедевр)))

О рисовании эбру в домашних условиях можно посмотреть ЗДЕСЬ

понедельник, 25 декабря 2017 г.

Акция "Мир Добра и Толерантности-2017"

Уже не первый год в нашем городе проходит акция "Мир Добра и Толерантности", приуроченная к Международному дню Толерантности - 16 ноября, к международному дню логопеда - 14 ноября и к дню психолога России - 22 ноября. 
Цель акции: привлечение общественного внимания к вопросам формирования толерантного сознания, опыта межкультурного взаимодействия, толерантного поведения по отношению друг к другу, к детям с ОВЗ, детям-инвалидам, к людям другой национальности, к пожилым людям. 

Педагоги и специалисты (учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи и др.) нашего Тракторозаводского района представили в этом году совместно выполненную разработку "Одеяло добра". 
Это действительно одеяло, сшитое из более шестидесяти неповторимых кусочков. Лоскутки одеяла сшиты педагогами района с теплотой и любовью, хранят в себе частичку доброты.  Его хочется долго рассматривать, ощупать каждый лоскуток... "Одеяло" - чудесное пособие для развития психических процессов, эмоциональной сферы, фантазии и т.д. Каждый ребенок найдет в нем что-то особенное, привлекательное.

среда, 20 декабря 2017 г.

Иллюстрации рабочей недели

Занятия в сенсорной комнате с ребятами группы № 5

кружок "Артландия"

новогодняя подготовка к школе группа №9

понедельник, 11 декабря 2017 г.

Занятие на развитие креативности




 7 декабря состоялось занятие с элементами тренинга на развитие креативности у педагогов.  Целью занятия было развить навык создания оригинальных решений, способность придумывать нестандартные идеи в обход традиционных схем мышления. 





 Мы с педагогами выполнили упражнение "Необычный предмет", поиграли в театр-экспромт, сочиняли стихи (из двух заданных строчек получились целые поэмы), составляли предложения, познакомились с картинками-друдлами, по метафорическим картам сочиняли рассказ со счастливым концом....


....через сказку узнали о методе шести шляп мышления Эдварда де Боно и постарались "примерить" их на себя.


Креативность можно развивать. И прежде всего развивать её в себе. Чтобы быть эффективным педагогом и сохранить при этом своё профессиональное здоровье, нужно находить, видеть и создавать новое в своей профессии.

четверг, 7 декабря 2017 г.

Техника 9 маленьких мандал

Сегодня с ребятами я попробовала арттерапевтическую технику "9 маленьких мандал". Изначально данная техника предназначена для работы с подростками и взрослыми. Но я решила опробовать её на дошколятах.


Техника"9 маленьких мандал" (по А.Коробкину)
Цель: коррекция алексетимии, работа с чувствами и эмоциями.
Алгоритм работы:
1. Участнику упражнения предлагается 9 маленьких окружностей диаметром с чайный бокал и одна большая окружность размером в поперечнике с формат А2.
2. Психолог предлагает в очерёдности закрашивать маленькие круги-мандалы отталкиваясь от названия эмоций и чувств, например: 
1 круг – “грусть”, 
2 круг – “удивление”,
3 круг – “страх”,
4 круг – “одиночество” и т. д. – в завершение, стараться предлагоать к закрашиванию позитивные эмоции.
Набор эмоций для закрашивания мандал подбирается психологом индивидуально по актуальной ситуации подростка.
3. Далее можно проговорить то, когда он испытывал ту или иную эмоцию, где в теле он ощущал её и т. д.
4. Затем берётся большой круг – мандала и на нём психолог просит разместить маленькие мандалы, так как бы ему хотелось. Мандалы приклеиваются, создавая композицию на большом круге. Варианты могут быть самыми различными, но ребёнку мы говорим, “что любая композиция хороша, мы будем работать с любой мандалой”.
Вывод: Эта техника очень полезна в работе с эмоциями и телом. Если её повторять в начале и в завершении, очень наглядно можно увидеть изменении в энергетике эмоций.



Мы рисовали следующие эмоции: груть, удивление, страх, скука, злость, спокойствие, радость, нежность, любовь.

Перед тем как рисовать очередную эмоцию, проговаривали: как дети понимают что это за эмоция, в каких ситуациях они её испытывали (или когда её можно испытать), изображали эмоцию мимикой и жестами. Затем выбирали цвет, образ и рисовали. Общую композицию мы также дополнили по желанию рисунками, закрасили фон.

понедельник, 4 декабря 2017 г.

Слова благодарности...

В этом году я впервые узнала о проекте "Галерея воображаемых игр"  - блог Марии Сибиревой и приняла в нем участие. "Галерея" - это самая настоящая сокровищница игр и занятий с детьми. Количество добавленных в неё постов уже перевалило за три сотни.. Я до сих пор так и не смогла пересмотреть их все. Каждая ссылка - повод удивиться и восхититься неисчерпаемой фантазией участников "Галереи", это повод сказать себе: "и я тоже хочу так поиграть". 

Я хочу сказать спасибо Марии Сибиревой за подобный проект и его участникам за вдохновляющие идеи, которые они дарят.






 За активное участие в проекте Мария подарила замечательные подарки, которые пришлись по душе моему сыну.
 Пробуем играть...

Хочу сказать Марии большое спасибо за частичку детской радости)

понедельник, 27 ноября 2017 г.

Мандала как средство самопомощи

Давно известно, что цвет и форма оказывают сильное воздействие на эмоциональное, физическое и духовное состояние человека.  
Терапевтический эффект мандалы может быть использован как средство самопомощи при стрессе, соматическом заболевании, эмоциональном расстройстве, как взрослого, так и ребенка.

Одно из главных преимуществ в рисовании мандалы - это то, что каждый человек раскрывает себя сам только с помощью созерцания, свободного времени,спокойствия и карандашей или красок. Тот , кто рисует время от времени, знает, какое удовлетворение приносит творчество. Это происходит потому, что когда мы рисуем мандалы, то устанавливаем контакт с нашей интуицией и чувствами, с нашим внутренним "я". Источником влияния является, с одной стороны, техника рисования, которая сама по себе является медитацией, с другой
стороны, модели круглых мандал, в которых все элементы ведут ум к центру.

Все беспокойства и душевные трудности происходят из-за нехватки единства
или потери собственного центра. Работа с мандалами привносит нужную энергию для восстановления спокойствия, мы бессознательно уравновешиваем наш внутренний мир, находим баланс внутренних и внешних сил и развиваемся.

Вот уже семь лет как я рисую или раскрашиваю  мандалы в качестве самопомощи: чтобы привести мысли, в порядок, принять какое-то решение, в состоянии соматического нездоровья, в кризисных и сложных ситуациях...