Упражнение "Ладошка"

 Сегодня с ребятами и педагогами группы № 3 мы выполнили арттерапевтическое упражнение "Моя ладошка". 

Ладошка - это твой след, отпечаток, возможность почувствовать, что ТЫ ЕСТЬ в этом мире.

Это упражнение поднимает самооценку ребёнка и активизирует его внутренние ресурсы.

Но сегодня с ребятами мы рисовали не на бумаге, а на ткани с помощью акриловых красок: обвели контур своей ладошки, написали в её центре своё имя, раскрасили и украсили по своему желанию. Многие ребята рисовали не только кисточкой, но и оставили на рисунке отпечатки своих пальчиков.

В процессе рисования мы вспоминали за что же мы любим себя, какие в нас есть хорошие качества, а также помогали назвать эти качества у другого, если вдруг кто-то затруднялся или постеснялся сказать.

Это так важно осознавать, что ты существуешь!

Семинар "Инновационные подходы к созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО"

 21 февраля в рамках работы творческого объединения педагогов-психологов "Психологически безопасная развивающая предметно-пространственная среда" состоялся семинар "Инновационные подходы к созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО".

Семинар прошёл в рамках взаимодействия специалистов: педагогов-психологов и воспитателей.

 Свой опыт работы представили: 

1. Приставко Елена Владимировна, педагог-психолог ДС 367 СП

«Создание образовательной среды для реализации приоритетных направлений. Влияние проектной деятельности на создание развивающей предметно-пространственной среды».

2. БаймуратоваСалтанатБакитжановна, воспитатель ДС 367 СП 

«Развивающая предметно-пространственная среда в совокупности с проектом «Путешествие крышечки и её друзей (вторая жизнь пластиковых крышек)».

3. Колбасова Елена Сергеевна, воспитатель ДС 367 СП

«Инновационные подходы к созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО по приоритетному направлению «Эколята-дошколята, юные защитники природы».

4. Вазнина Юлия Сергеевна, педагог-психолог ДС 456

«Особенности развивающей предметно-пространственной среды в группе раннего возраста»

5. Гаврилюк Ольга Владимировна, педагог-психолог ДС 367

«Чек лист как элемент развивающей предметно-пространственной среды»

6. Баймурзина Жанна Викторовна, педагог-психолог ДС 301

«Занимательный куб как средство эмоционального и интеллектуального развития».

7. Зуева Юлия Сергеевна, педагог-психолог ДС 442

« Чемоданчики «Кубикум» и «Воображариум» как элемент развивающей предметно-пространственной среды кабинета педагога-психолога»

Интеллектуальные состязания "Почемучки"

 Уже традиционно каждый год в нашем детском саду проходят интеллектуальные состязания "Почемучки" для детей подготовительных групп. 

"Почемучки" - это не только конкурс, но и весёлый праздник для детей. Наши ребята выполняют непростые задания, играют в подвижные игры, танцуют.

А в этом году к нам на конкурс прилетел сам Карлсон!

Конечно же, как и в каждом конкурсе есть победители, три участника, набравших наибольшее количество баллов:

Впереди нас ждёт участие в отборочном этапе районных интеллектуальных состязаниях старших дошкольников "Почемучки".