Сотрудничество с образовательным порталом

Этим летом в первый раз сотрудничала с образовательным порталом ActivityEdu.

Результат сотрудничества можете посмотреть здесь: "Сенсорная комната: в чём польза"

или здесь:

Как научить ребёнка выражать свои эмоции Т.Поль (памятка для родителей)

С Днём Психолога!

Дидактическая игра "Органы чувств"

Хочу поделиться своей дидактической игрой "Органы чувств". Можно сохранить картинки, распечатать, заламинировать и играть)

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи игры:

·        закрепить знания об основных органах чувств;

·        расширить словарный запас;

·        развивать связную речь;

·        развивать внимание.

Игра состоит из пяти больших карточек, соответствующих пяти органам чувств:

«Глаз» - зрение

«Рот» - вкусовые ощущения

«Нос» - обоняние

«Ухо» - способность слышать

«Руки» - тактильные ощущения

И 30 маленьких круглых карточек с изображениями основных действий с данными органами чувств.

Нужно подобрать каждому органу чувств шесть маленьких карточек и объяснить, почему та или иная карточка подходит к данному органу.

Шпаргалка:

Власть чувствует	Подходящие карточки
Глаз	«Телевизор», «Радуга», «Очки», «Книга», «Плачущий глаз», «Лупа»
Ухо	«Телефон», «Колокольчик», «Магнитофон», «Бубен», «Будильник», «Наушники».
Рот	«Лимон», «Конфета», «Соленые огурцы», «Репчатый лук», «Кружка с горячи чаем», «Тарелка супа»
Нос	«Апельсин», «Чеснок», «Еловая ветка», «Духи», «Цветок», «Блюдо с едой»
Руки	«Лопата», «Указательный жест», «Ложка», «Пишущая рука», «Рукопожатие», «Девочка гладит кошку»

Технология речедвигательного тренинга

Одной из годовых задач нашего ДОУ в этом учебном году стало освоение современных инновационных технологий по развитию речи дошкольников. 

Я использовала в своей работе технологию речедвигательного тренинга 

(опираясь, в основном, на труды автора Трясоруковой Т.П.)

Речедвигательный тренинг - это система физиологически обусловленных двигательных упражнений, связанных с произношением, в выполнении которых участвуют общая и мелкая моторика. Данная технология направлена как на развитие неречевых процессов (зрительное и слуховое восприятие, внимания, различных видов памяти, снижение психоэмоционального и телесного напряжения), так и на развитие речи и моторики (фонематический слух, зрительно-моторная координация, выразительность речи).

Средства речедвигательного тренинга, которые я использовала на занятиях в "Волшебной комнате" с детьми средних и старших групп: двигательные упражнения, дыхательная гимнастика, самомассаж кистей и пальцев рук, телесно-ориентированные техники, элементы ауторелаксации.