среда, 18 декабря 2024 г.

Игрушки для Ёлочки

 Ожидание нового года - самое волшебное время декабря. А изготовление игрушек для ёлки своими руками - отличный способ провести время со своим ребёнком. 

На одном из занятий мы с ребятами группы "Капелька" смастерили снежинки-украшения для Ёлочки. Такая деятельность способствует развитию зрительно-моторной координации и мелкой моторики рук, что очень важно для будущих первоклассников.



четверг, 12 декабря 2024 г.

Волшебная комната

 Согласно годовому плану психолого-педагогического сопровождения, ноябрь-декабрь - время проведения занятий в сенсорной комнате  для детей средних групп.

Для ребятишек  - это действительно волшебные моменты, ведь занятия в сенсорной комнате так отличаются от обычных. 



А для детей групп компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи большая часть работы по психолого-педагогическому сопровождению проходит именно здесь.



пятница, 6 декабря 2024 г.

Подарок для Деда Мороза

 С ребятами группы "Колобок" мы сделали подарок для...Деда Мороза. 

Они очень удивились, что можно изготовить подарок тому, от кого они сами его ждут! 

Посмотрите какие замечательные варежки у нас получились.

Для этого ребятам нужно было выбрать цвет украшений, ровно разделить кусочки цветной бумаги без помощи ножниц, приклеить кусочки на варежку, раскрасить восковыми мелками. Такая работа способствует развитию зрительного восприятия и мелкой моторики рук.



среда, 30 октября 2024 г.

Рисуем капельками

 На одном из занятий мы с ребятами средней группы № 3 первый раз попробовали рисовать капельками. Для этого нам понадобились: вода, стаканчики, листы бумаги в файле, акварельные краски, пипетки.


Сначала мы учились набирать простую воду в пипетку и капать её в стаканчик. 
Это оказалось не таким простым делом - многие ребята держали пипетку в первый раз в жизни. Но все справились с этим процессом - нажать на пипетку, опустить кончик в воду и расслабить пальчики, чтобы пипетка втянула воду, а затем капельками выпускать воду в стаканчик,  осторожно нажимая на пипетку.


Затем мы приступили к самому интересному - делать цветные капельки на своих листочках. Цветной воду делала я. И в процессе мы с детьми повторили названия цветов и вспоминали предметы, которые бывают того или иного цвета.


Капельки на листочках можно делать большие, можно маленькие, можно использовать разные цвета, можно смешивать капельки. 


Рисование капельками - очень увлекательное занятие, которое способствует развитию внимания, мелкой моторики рук, развитию восприятия цвета и ориентировки в пространстве, а также произвольности поведения и воображения.

Мы обязательно продолжим с ребятами рисовать капельками, а я в блоге буду делиться интересными играми с использованием этого приёма.

четверг, 24 октября 2024 г.

Делимся опытом

 16 октября я вместе со своей коллегой педагогом-психологом Поздеевой Еленой Николаевной приняла участие в семинаре-практикуме для молодых специалистов дошкольных образовательных учреждений "Развитие креативности у детей дошкольного возраста в образовательной среде ДОУ"

Наше выступление было на тему: "Технологии развития креативного мышления у детей дошкольного возраста"


Елена Николаевна рассказала о применении ТРИЗ-технологии, а также поделилась нашим опытом проведения интеллектуальных состязаний для старших дошкольников "Почемучки"

Я поделилась с коллегами опытом работы по развитию креативного мышления с помощью технологии "Друдлы"

Прочитать и найти более подробную информацию 
Вы можете пройдя по QR-коду:

среда, 4 сентября 2024 г.

Новые жители Волшебной комнаты

 А у нас новые жители в сенсорной комнате!
 

Знакомьтесь - пчёлки Фрося и Сева.

Они с нетерпением ждут встречи с ребятами!

среда, 10 апреля 2024 г.

Городской этап интеллектуальных состязаний "Почемучки"

 10 апреля состоялся городской этап интеллектуальных состязаний старших дошкольников "Почемучки".

Наш район представляла сборная команда "СмартПлюс", в состав которой вошёл воспитанник подготовительной группы №7 Колесников Андрей.

В состязаниях приняли участие 7 команд, победивших в районных этапах.

По итогам творческого и интеллектуального конкурсов команда Тракторозаводского района заняла первое место!!!

Поздравляем и гордимся нашими ребятами!!!

Итоги "Почемучки"





понедельник, 1 апреля 2024 г.

Форум "Современный ребёнок - современный педагог-современная семья".

 1 апреля начал свою работу научно-практический форум "Современный ребёнок- современный педагог-современная семья".

Я приняла участие в качестве спикера в секции педагогов-психологов ДОО 

"Успешные практики психолого-педагогического сопровождения современной семьи".






Материалы форума вы можете найти на страничке - ФЕСТИВАЛЬ

пятница, 22 марта 2024 г.

Основной этап районных интеллектуальных состязаний "Почемучки".

 22 марта состоялся основной этап районных интеллектуальных состязаний "Почемучки". 

В нём приняли участие 24 ребёнка, которые успешно справились с испытаниями отборочного этапа.  

Наш детский сад на этом этапе представили дети подготовительных групп №7 и №12 Колесников Андрей и Нескородь Маргарита. 

Окунев Самуил, также успешно прошедший отборочный этап в этот день защищал честь нашего детского сада на городской спортакиаде старших дошкольников по шашкам.



Наши ребята справились с интеллектуальными и творческими заданиями на отлично!



Колесников Андрей примет участие в городском этапе состязаний!!!

четверг, 14 марта 2024 г.

Отборочный этап районных интеллектуальных состязаний "Почемучки".

 14 марта состоялся отборочный этап районных интеллектуальных состязаний старших дошкольников  Тракторозаводского района "Почемучки".

Наш детский сад представила команда "Плюс", в состав которой вошли Колесников Андрей (7 группа), Нескородь Маргарита (12 группа) и Окунев Самуил (12 группа).


В отборочном этапе приняло участие 38 команд - 114 детей!
Наши ребята справились со всеми заданиями и успешно прошли в следующий этап в полном составе!!!!

четверг, 22 февраля 2024 г.

Упражнение "Ладошка"

 Сегодня с ребятами и педагогами группы № 3 мы выполнили арттерапевтическое упражнение "Моя ладошка". 

Ладошка - это твой след, отпечаток, возможность почувствовать, что ТЫ ЕСТЬ в этом мире.

Это упражнение поднимает самооценку ребёнка и активизирует его внутренние ресурсы.

Но сегодня с ребятами мы рисовали не на бумаге, а на ткани с помощью акриловых красок: обвели контур своей ладошки, написали в её центре своё имя, раскрасили и украсили по своему желанию. Многие ребята рисовали не только кисточкой, но и оставили на рисунке отпечатки своих пальчиков.

В процессе рисования мы вспоминали за что же мы любим себя, какие в нас есть хорошие качества, а также помогали назвать эти качества у другого, если вдруг кто-то затруднялся или постеснялся сказать.





Это так важно осознавать, что ты существуешь!

среда, 21 февраля 2024 г.

Семинар "Инновационные подходы к созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО"

 21 февраля в рамках работы творческого объединения педагогов-психологов "Психологически безопасная развивающая предметно-пространственная среда" состоялся семинар "Инновационные подходы к созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО".

Семинар прошёл в рамках взаимодействия специалистов: педагогов-психологов и воспитателей.






 Свой опыт работы представили: 

1. Приставко Елена Владимировна, педагог-психолог ДС 367 СП

«Создание образовательной среды для реализации приоритетных направлений. Влияние проектной деятельности на создание развивающей предметно-пространственной среды».

2. БаймуратоваСалтанатБакитжановна, воспитатель ДС 367 СП 

«Развивающая предметно-пространственная среда в совокупности с проектом «Путешествие крышечки и её друзей (вторая жизнь пластиковых крышек)».

3. Колбасова Елена Сергеевна, воспитатель ДС 367 СП

«Инновационные подходы к созданию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО по приоритетному направлению «Эколята-дошколята, юные защитники природы».

4. Вазнина Юлия Сергеевна, педагог-психолог ДС 456

«Особенности развивающей предметно-пространственной среды в группе раннего возраста»

5. Гаврилюк Ольга Владимировна, педагог-психолог ДС 367

«Чек лист как элемент развивающей предметно-пространственной среды»

6. Баймурзина Жанна Викторовна, педагог-психолог ДС 301

«Занимательный куб как средство эмоционального и интеллектуального развития».

7. Зуева Юлия Сергеевна, педагог-психолог ДС 442

« Чемоданчики «Кубикум» и «Воображариум» как элемент развивающей предметно-пространственной среды кабинета педагога-психолога»