Рисуночный тест "Две фигуры"

Предлагаю Вашему вниманию простой и быстрый  рисуночный тест «Две фигуры».

Цель: экспресс диагностика взаимоотношений родителя с ребенком, установление контакта с родителями.

Материалы: бланк или просто А5 или А6 лист бумаги, цветные карандаши.

Инструкция: Нарисуйте 2 геометрические фигуры: себя в виде квадрата, ребенка в виде круга. Подумайте, как лучше расположить 2 фигуры на листе.

Интерпретация:

– Если квадрат выше круга – мама доминирует

– Если фигуры расположены далеко друг от друга – то у вас сложности в понимании ребенка, нет контакта с ним

– Если фигуры соединяются – то вы противоборствуете с ребенком

– Если фигуры расположены рядом, то вы с ребенком живете в согласии, мире

– Если фигура внутри, то захват, сильный контроль за ребенком.

– Если фигуры у вас одного цвета, то вы похожи с ребенком, у вас много общего. – Если фигуры крупные, то вы уверены в себе и в ребенке

Кубики в работе педагога-психолога (часть 2)

 Какие кубики я ещё использую в работе с детьми?

"Рисовальные кубики". 

Такие кубики можно сделать вместе с детьми:

Берём готовые кубики или печатаем шаблон кубика на картоне или плотном листе. Рисуем на гранях кубика: фигуры, цвета. Можно нарисовать вот так, или придумать что-то своё:  

Фигуры — квадрат, круг, овал, сердечко, прямоугольник, треугольник

Линии — вертикальная, диагональная, зигзаг, волнистая, спираль, точки

Цвета — красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, фиолетовый

Ещё мы нарисовали кубик с эмоциями и кубик с точками.

Играть "рисовальными" кубиками можно так:

Арттерапевтическое занятие для педагогов "Ресурсы"

Учебный год только начался, но не стоит забывать о профилактике эмоционального выгорания. Сегодня с педагогами детского сада мы говорили о психологических ресурсах.

Психологические ресурсы - набор качеств и умений человека, с помощью которых он может противостоять жизненным проблемам.

Ресурсы могут быть:

С педагогами мы выполнили арттерапевтическую технику по актуализации и  поиску собственных ресурсов.

Кубики в работе педагога-психолога

 Кубики - самая популярная и в то же время самая простая детская игрушка. Кубик является самым удачным носителем информации. Эта игрушка развивает мелкую моторику, усидчивость, память, логическое мышление. Кубики не навязывают готовых решений - так они развивают фантазию и воображение. Использование кубиков в деятельности с детьми помогает создать игровой фон: случайность, непредсказуемость - особенно привлекает детей.

В своей коррекционно-разивающей работе с детьми я часто использую кубики. Объединив свои любимые игры с кубиками, я создала лэпбук "Чемоданчик Кубикум":

Использование лэпбука "Чемоданчик Кубикум" помогает решать следующие задачи:

- развитие логического мышления, памяти, внимания, тактильного восприятия, ориентировки в пространстве, общей и мелкой моторики рук; коммуникативных навыков;

- воспитание умения работать в коллективе;

- формирование умения отсчитывать определённое количество клеток по числу точек, выпавших на кубике.

В чемоданчике представлены следующие игры:

1. "Кто быстрее?"

2. "Фоторобот"

3. "Парикмахер"

4. "Пальчиковый твистер"

5. "Построй из кубиков"

6. "Рисунки на спине"

7. "Гонки"

Новый учебный год

 Новый учебный год начинается с приятностей!)

Прощай, лето!

В последние тёплые летние денёчки мы с ребятами групп № 3 и № 7 создавали во время прогулок мандалы "Воспоминания о лете" с помощью настоящих сокровищ - камней, ракушек, шишек, семян, пуговиц...

Полюбуйтесь на эту красоту...

Цветок любви ...к себе

 Недавно с ребятами из 7 группы мы создали Цветок любви к себе. 

Ребята обводили свою ладошку, вырезали её, раскрашивали свой цветок....

..обводили шаблон листочка и также вырезали его.

Затем каждый представлял свой цветок и рассказывал, за какие свои качества любит себя.

Рассказ начинался с фразы: "Я люблю себя за то, что я..."

Теперь нашими Цветами любви к себе можно полюбоваться на АРТ-стене возле моего кабинета.