Волшебная комната

 Согласно годовому плану психолого-педагогического сопровождения, ноябрь-декабрь - время проведения занятий в сенсорной комнате  для детей средних групп.

Для ребятишек  - это действительно волшебные моменты, ведь занятия в сенсорной комнате так отличаются от обычных. 

А для детей групп компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи большая часть работы по психолого-педагогическому сопровождению проходит именно здесь.

Подарок для Деда Мороза

 С ребятами группы "Колобок" мы сделали подарок для...Деда Мороза. 

Они очень удивились, что можно изготовить подарок тому, от кого они сами его ждут! 

Посмотрите какие замечательные варежки у нас получились.

Для этого ребятам нужно было выбрать цвет украшений, ровно разделить кусочки цветной бумаги без помощи ножниц, приклеить кусочки на варежку, раскрасить восковыми мелками. Такая работа способствует развитию зрительного восприятия и мелкой моторики рук.

С праздником, дорогие МАМЫ!

 

Рисуем капельками

 На одном из занятий мы с ребятами средней группы № 3 первый раз попробовали рисовать капельками. Для этого нам понадобились: вода, стаканчики, листы бумаги в файле, акварельные краски, пипетки.

Сначала мы учились набирать простую воду в пипетку и капать её в стаканчик. 

Это оказалось не таким простым делом - многие ребята держали пипетку в первый раз в жизни. Но все справились с этим процессом - нажать на пипетку, опустить кончик в воду и расслабить пальчики, чтобы пипетка втянула воду, а затем капельками выпускать воду в стаканчик,  осторожно нажимая на пипетку.

Затем мы приступили к самому интересному - делать цветные капельки на своих листочках. Цветной воду делала я. И в процессе мы с детьми повторили названия цветов и вспоминали предметы, которые бывают того или иного цвета.

Капельки на листочках можно делать большие, можно маленькие, можно использовать разные цвета, можно смешивать капельки. 

Рисование капельками - очень увлекательное занятие, которое способствует развитию внимания, мелкой моторики рук, развитию восприятия цвета и ориентировки в пространстве, а также произвольности поведения и воображения.

Мы обязательно продолжим с ребятами рисовать капельками, а я в блоге буду делиться интересными играми с использованием этого приёма.

Делимся опытом

 16 октября я вместе со своей коллегой педагогом-психологом Поздеевой Еленой Николаевной приняла участие в семинаре-практикуме для молодых специалистов дошкольных образовательных учреждений "Развитие креативности у детей дошкольного возраста в образовательной среде ДОУ"

Наше выступление было на тему: "Технологии развития креативного мышления у детей дошкольного возраста"

Елена Николаевна рассказала о применении ТРИЗ-технологии, а также поделилась нашим опытом проведения интеллектуальных состязаний для старших дошкольников "Почемучки"

Я поделилась с коллегами опытом работы по развитию креативного мышления с помощью технологии "Друдлы"

Прочитать и найти более подробную информацию 

Вы можете пройдя по QR-коду: